Second Thought Project
反思計畫
©Wen-Li Chen 陳雯俐
關於此計劃
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一段持續進行的社會正義學習旅程，包含筆記、思考、反思、對話與工具資源的累積。
給那些相信人性價值的教育者、成人與家長而言，他們在孩子心中播下希望、改變、尊嚴、誠信與和平的種子，使其能在充滿社會正義的世界中成長與生活。
1
簡介
2
個人平權宣言
3
什麼是「社會正義」？為什麼我們需要了解？
4
五種工具、方法、技巧
5
五種資源
6
前言7
工作期間對話
8
自我對話
9
什麼是「微侵害」?
10
作為教育者，如何與學生與社群進行「勇敢的對話」？
11
如何與自己進行「勇敢的對話」？
12
運用「指南針」（compass）作為引導工具，練習開啟對話與進行反思
13
自我反省
14
Amy Chua
15
Amy Tan
16
自2022至2024年期間書寫
索取免費書寫版本—請留下訊息，我將與您聯繫。「交織性(Intersectionality)就像一對輔助輪，帶領我們前往我們需要抵達的地方。它如同一副高倍率的鏡片，幫助我們看見那些我們需要看見的事物。」
— Kimberlé Crenshaw本人榮獲 2025 會計年度（Fiscal Year 2025）明尼蘇達州藝術委員會（Minnesota State Arts Board）「創作個人補助」（Creative Individuals Grant）。本計畫之完成，得以實現，係蒙明尼蘇達州選民的支持，透過明尼蘇達州藝術委員會之補助，並仰賴明尼蘇達州立法機關之經費撥款，以及美國國家藝術基金會（National Endowment for the Arts）的資助。
©Wen-Li Chen 陳雯俐
2026
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